Nieuwe, geheel herziene editie

Waarom zelfs heel slimme mensen niet kunnen lezen en hoe ze het kunnen leren.

Albert Einstein, Winston Churchill, Whoopi Goldberg, Walt Disney, Henry Ford - veel van 's werelds succesvolste mensen danken hun succes aan dezelfde gave die hen verhindert op 'normale' wijze een boek te kunnen lezen. Dat is de stelling van Ron Davis, zelf dyslectisch, die in zijn jeugd gezien werd als een dommerdje maar uiteindelijk een geslaagd ingenieur, zakenman en beeldhouwer werd.

Ron Davis ontdekte een manier om een boek in slechts een paar uur te kunnen lezen. Dat was de inspiratie voor zijn methode, die inmiddels vele tienduizenden mensen heeft geholpen om 'gewoon' te kunnen lezen, schrijven en studeren. Daarmee veroorzaakte hij een doorbraak in de behandeling van dyslectici.

Het dyslexie-syndroom kent een groot aantal variaties in symptomen. Om die reden geven experts een groot aantal verschillende definities. De meesten herkennen kenmerken als letter voor letter lezen en spellen, schrijfvertragingen en het omdraaien van lettertekens. Andere symptomen zijn tijd- en plaatsverwarring, ongeorganiseerdheid en begripsproblemen.

Deze nieuwe editie is geheel herzien en aangevuld met nieuwe gegevens over de Davis-procedures en de Symbol Mastery-methode. De gave van dyslexie wordt gebruikt door diverse onderwijsinstellingen.

Nieuwe methoden om leerhandicaps te overwinnen

In De gave van dyslexie schrijft Ronald D. Davis over zijn ervaringen met dyslexie tijdens zijn loopbaan als technicus, zakenman en beeldhouwer én over hoe hij zijn moeilijkheden overwon met behulp van methoden die hij zelf ontwikkelde op basis van zijn vermogen om in beelden in plaats van in woorden te denken. Zijn revolutionaire technieken worden inmiddels wereldwijd door professionele hulpverleners toegepast en hebben duizenden mensen geholpen vergelijkbare problemen te overwinnen.

In zijn nieuwe boek, De gave van leren, past Davis zijn beproefde technieken toe op de vier leerhandicaps die na dyslexie het algemeenst zijn:

• Aandachtstekortstoornis (ADD)
• ADHD (ADD met hyperactiviteit)
• Problemen met rekenen (dyscalculie en acalculie)
• Problemen met schrijven (dysgrafie en agrafie)

Met zijn unieke kijk op leerhandicaps laat Davis zien hoe mensen met dergelijke problemen met behulp van mentale en fysieke oefeningen en een verzameling speciaal 'leergereedschap' in staat zijn hun problemen te corrigeren, hun gave te erkennen én vreugde te vinden in leren.